REFLEKSI MATERI PERTAMA : LESSON STUDY

NAMA     :  MASYUDIN NUR
NIM         :  P2A918029

REFLEKSI MATERI PERTAMA : LESSON STUDY

Apa yang telah saya pahami?

Yang dapat saya pahami mengenai Lesson Study adalah merupakan suatu cara untuk meningkatkan kualitas guru dalam hal pembelajaran dengan cara bekerjasama antar sesama guru. Lesson study dilakukan dengan tiga tahap, yaitu
Plan (Perencanaan), Do (Melakukan), dan See (Melihat). Tahapan ini dapat diterapkan oleh guru tersebut bersama-sama dengan guru matematika lainnya. Pertama semua guru matematika berkumpul dan saling bertukar ide untuk perencanaan pembelajaran untuk satu semester ke depan. Kemudian, masing-masing guru menerapkan hasil dari perencanaan tersebut, dan pada saat mengajar secara bergantian guru-guru tersebut saling berkomentar dan memberikan saran yang positif untuk peningkatan proses mengajar kedepannya.

Apa yang belum saya pahami?

Mengenai lesson study ini, ada beberapa hal yang belum saya pahami, diantaranya:

a.       Pada tahap Do (Melakukan), apa yang dilakukan oleh guru yang menjadi pihak pengamat secara detailnya.

b.      Pada tahapan See (Melihat), apakah guru yang mengamati proses pembelajaran tersebut harus memiliki sintaks penilaian untuk guru yang sedang diamati.

Upaya-upaya yang dilakukan agar segera paham

Berdasarkan beberapa hal yang belum dipahami seperti yang dipaparkan pada pembahasan sebelumnya, upaya-upaya yang dilakukan agar segera paham adalah sebagai berikut:

a.      Mencari sumber lain, berdasarkan artikel lain yang say abaca, dapat dipahami bahwa guru sebagai pengamat bertugas sebagai pengamat pada saat temannya mengajar dan memberikan masukan-masukan positif agar proses pembelajaran kedepannya bisa lebih baik lagi.

b.   Berdiskusi dengan teman, salah seorang guru berinisial MS yang mengajar di salah satu sekolah swasta di kota jambi, dia mengatakan bahwa guru yang sedang mengamati perlu memiliki sintaks agar proses penilaian berjalan lancer dan sesuai dengan rencana. Sintaks pengamatan tersebut berdasarkan diskusi awal antar sesame guru mengenai hal-hal apa saja yang ingin diamati.

Apa saja yang saya dapatkan dari diskusi dengan teman?

Ada beberapa teman dan guru yang saya ajak berdiskusi mengenai lesson study ini, diantaranya:

a.   MS, beliau adalah guru yang mengajar di salah satu SMA di kota jambi, berdasarkan diskusi dengan beliau, yang saya dapatkan adalah saat mengadakan Lesson Study guru yang mengamati perlu memiliki sintaks agar proses penilaian berjalan lancar dan sesuai dengan rencana. Sintaks pengamatan tersebut berdasarkan diskusi awal antar sesama guru mengenai hal-hal apa saja yang ingin diamati.

b.      ME, dia adalah salah satu teman saya di program studi Magister Pendidikan Kimia UNJA angkatan 2018. Berdasarkan diskusi dengan beliau, beliau sangat menyetujui pengadaan Lesson Study ini, karena dapat meningkatkan kerjasama sesama guru, kalau guru kompak dan lingkungan sekolah harmonis, maka tujuan dari sekolah tersebut akan lebih mudah untuk diwujudkan.

Apa yang saya berikan kepada teman saya?

Berdasarkan diskusi saya dengan seorang teman dan guru yang saya temui, ada beberapa hal yang dapat saya berikan:

a.  MS, kepada beliau saya mengatakan bahwa saya belum menemukan teori yang  menunjukkan sintaks Lesson Study tersebut.

b.    ME, kepada beliau saya mengatakan bahwa saya menerima apa yang disampaikan beliau dan akan saya coba terapkan di sekolah tempat saya mengajar.